Odkrijte nagrajene projekte, ki poosebljajo našo zavezanost k odličnosti in inovativnosti ter prikazujejo predanost, strokovno znanje in ustvarjalnost, ki opredeljujejo STEP.
Maraton pozitivne psihologije
STEP je soustanovitelj nagrajenega nacionalnega gibanja v Sloveniji: Maraton pozitivne psihologije.
Ta projekt socialnih inovacij je bil leta 2021 trikrat nagrajen, prejel je:
- bronasto priznanje za najboljšo inovacijo Osrednjeslovenske regije v organizaciji GZS,
- nagrado HORUS za družbeno odgovornost, ki jo podeljuje Inštitut IRDO, in
- priznanje “Ljudje odprtih rok”, ki ga podeljujeta revija Naša žena in Ministrstvo za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti.
Maraton pozitivne psihologije je nacionalno gibanje visokokakovostnih, z dokazi podprtih predavanj, ki obravnavajo pet ključnih elementov psihološkega dobrega počutja in sreče, kot jih opredeljuje PERMA model (pozitivna čustva, angažiranost, odnosi, pomen, dosežki).
Gibanje živi v spletnem krožnem socialnem poslovnem modelu, ki prinaša večdimenzionalni učinek. Model sestavlja 50 podjetij, 80 predavateljev, 37.000 udeležencev in 8 dobrodelnih organizacij. Podjetja finančno podpirajo predavanja, ki so za udeležence brezplačna, udeleženci pa v zahvalo dobrodelnim organizacijam podarijo simbolični znesek.
Spletna stran – Facebook – Instagram – Youtube
Počaščeni smo, da lahko delimo nagrajene projekte, pri katerih smo sodelovali kot partnerji; ti projekti so bili prepoznani kot odlični na svojem področju.
Go-Circular
Projekt GO-CIRCULAR je European Network of Innovation for Inclusion izbral kot dobro prakso v kategoriji vključujočega podjetništva!
Glavni cilj projekta je spodbujanje zaposlovanja in podjetništva na evropskih podeželskih območjih z opolnomočenjem mladih z zmožnostmi za ustvarjanje inkubatorjev za sodelovanje in zagon podjetij, izkoriščanje potencialov, ki jih ponuja krožno gospodarstvo, s konkretnimi primeri na treh posebnih področjih: pohištvo, agropodjetništvo in gradnja/bivanje, saj ti gospodarski sektorji predstavljajo strateška področja za evropsko pametno gospodarstvo skupaj s socialnim razvojem.
Rezultati projekta so na voljo tukaj.
BAI: Boti in umetna inteligenca
Projekt BAI je prejel oznako “Good Practice/Dobra praksa” s strani nacionalne agencije Erasmus+. Znak se podeljuje projektom, ki so bili posebej dobro vodeni in so lahko vir navdiha za druge.
Glavni cilj projekta BAI je podpreti delavce pri razvijanju potrebnih spretnosti za učinkovito in zadovoljivo spopadanje z izzivi, ki jih prinaša pojav robotov in umetne inteligence na delovnem mestu. Rezultat projekta je BAI Training – program, ki se osredotoča na opismenjevanje na področju umetne inteligence in bistvenih mehkih veščin za delavce v digitalni dobi. To usposabljanje obravnava potrebe delavcev v vseh gospodarskih sektorjih in poklicih ter jih pripravlja na hitro preoblikovanje njihovih delovnih okolij zaradi vzpona robotike in umetne inteligence.
Nominacija za nagrado EDUinspirations 2024 v kategoriji Digitalne veščine
Z velikim veseljem sporočamo, da je koordinator projekta MIS Foundation nominiran za nagrado EDUinspirations 2024 v kategoriji digitalne veščine za projekt BAI project (Bots and Artificial Intelligence: developing competencies to deal with the new coworkers). Cilj tekmovanja EDUinspirations je prepoznati najbolj dragocene projekte, še posebej v smislu širjenja rezultatov ter deljenja izkušenj in uspeha z drugimi. Tekmovanje EDUinspirations poteka pod geslom: »Nova obzorja v izobraževanju«. Nominacijo kandidatov za nagrado so opravili strokovnjaki iz Foundation for the Development of the Education System. Projekti so bili ocenjeni na podlagi kriterijev, ki v skladu z zahtevami Evropske komisije predstavljajo smernice za izbor najboljših praks. Končni izbor zmagovalcev bo opravila podelitvena komisija. Zmagovalci bodo razglašeni na slovesnosti, ki bo potekala v Varšavi 9. decembra 2024 v Poljskem zgodovinskem muzeju.
UI kurikulum: Umetna inteligenca v izobraževanju odraslih (AIAE)
Projekt AIAE je prejel oznako “Good Practice/Dobra praksa” s strani nacionalne agencije Erasmus+. Znak se podeljuje projektom, ki so bili posebej dobro vodeni in so lahko vir navdiha za druge. AIAE so kljub izzivom, ki jih je prinesla pandemija, prepoznali kot primer izjemnega sodelovanja, ki je dostavil kakovostne rezultate.
Cilj projekta je obravnavati temo umetne inteligence, namenjeno širokemu občinstvu in ljudem, ki niso strokovnjaki iz tega področja. Pet partnerjev je sodelovalo pri razvoju gradiva za trenerje v izobraževanju odraslih in poklicnem izobraževanju ter učeče se odrasle, ki imajo malo ali nič izkušenj na področju umetne inteligence.
Med projektom je bilo izdelanih šest končnih izdelkov:
- 12 kratkih prestavitev ključnih konceptov UI,
- zvočni odlomki intervjujev s strokovnjaki,
- zbirka orodij za krepitev kompetenc v začetnih tečajih UI,
- interaktivna spletna učna plaforma,
- priročnik z didaktičnimi koncepti in gradivom za usposabljanje,
- smernice po korakih za trenerje v izobraževanju odraslih.
Vsi rezultati so na voljo tukaj.
ReCreate History through 3D, Game Design and Virtual Reality
Projekt je prejel oznako “Good Practice/Dobra praksa” s strani nacionalne agencije Erasmus+. Znak se podeljuje projektom, ki so bili posebej dobro vodeni in so lahko vir navdiha za druge.
Cilj projekta je razviti ustvarjalne spretnosti pri učencih višjih razredov (15-19 let) in okrepiti kompetence učiteljev zgodovine, umetnosti, družboslovja, IT in tehnologije z razvojem in izvajanjem inovativnega orodja za usposabljanje, ki bo odgovor na pomanjkanje izobraževalnih virov za povezovanje zgodovine in tehnologije.
CREATOR: Izkustveni pristop k poučevanju podjetništva v povezavi z učenjem na delovnem mestu
CREATOR je prejel oznako “Good Practice/Dobra praksa” s strani nemške nacionalne agencije Erasmus+.
Projekt CREATOR programa Erasmus+ spodbuja podjetniško miselnost in izobraževanje dijakov in profesorjev. V projektnih aktivnostih je posebej poudarjeno izboljšanje podjetniškega znanja kot ene od ključnih kompetenc dijakov. Poučevanje podjetništva v projektu temelji na praktičnem pristopu: dijaki pridobivajo podjetniško znanje in kompetence z delom na dejanskih podjetniških primerih in izzivih ter sodelujejo z lokalnimi podjetji in podjetniki. Prvi korak je, da strokovnim delavcem v srednjih šolah prenesemo znanje in veščine za poučevanje podjetništva. Naslednji korak je oblikovanje projektnih skupin v sodelujočih šolah v projektu. Profesorji v teh skupinah nato sodelujejo z dijaki, jim nudijo mentorstvo in podporo v procesu razvoja njihovih podjetniških idej in kanvas poslovnih modelov (angl. business model canvas). Ekipe dijakov so ustvarile 25 prototipov svojih poslovnih idej in izzivov.
Rezultati projekta
- Smernice za izkustveno poučevanje podjetništva na podlagi intervjujev s strokovnjaki v partnerskih državah.
- Učno gradivo in izvajanje usposabljanja za strokovne delavce v srednjih šolah.
- Priročnik za izkustveno poučevanje podjetništva (za profesorje in dijake, v šestih jezikih).
- Podjetniške delavnice z dijaki in zbirka vseh podjetniških projektov oziroma prototipov.
- Raziskava učinkov izkustvenega podjetniškega poučevanja na razvoj podjetniških kompetenc strokovnih delavcev in dijakov.
Rezultati projekta so na voljo tukaj.
