Danes smo v okviru projekta HIATUS organizirali zanimiv dogodek, namenjen predstavitvi in raziskovanju načel storitvenega oblikovalskega razmišljanja (Service Design Thinking – SDT) v izobraževalnem kontekstu.
Glavni cilj projekta HIATUS je razviti učne metode, ki izkoriščajo veščine SDT za uvajanje izdelkov in storitev v šolah, pri čemer se je treba zavedati trenutnih zahtev trga. Projekt je prinesel tri ključne rezultate:
- Service Design Thinking platforma
- Programi usposabljanja za izvajanje SDT v šolah
- E-knjiga o metodologiji SDT in mednarodnem eksperimentiranju v šolah
Cilj današnjega dogodka je bil učiteljem predstaviti rezultate projekta in hkrati poglobiti njihovo razumevanje SDT. Začeli smo z uvodom v rezultate projekta, pri čemer smo poudarili njihovo pomembnost in uporabo v izobraževanju. Nato smo udeležence vodili skozi vse faze SDT, jim ponudili priložnost, da te koncepte uporabijo v praktičnem izzivu. Udeleženci so v skupinah sodelovali pri razvoju inovativnih rešitev, ki odražajo na človeka osredotočen pristop, ki je ključen za SDT.
Stortiveno oblikovalsko razmišljanje je zelo pomembno tako za učence kot učitelje, saj lahko bistveno izboljša izobraževalno izkušnjo. S spodbujanjem na človeka osredotočenega pristopa SDT spodbuja vključevanje učencev, prilagojeno učenje in sodelovalno reševanje problemov. Vključevanje te metodologije v izobraževanje odpira pot k bolj smiselnemu in učinkovitemu učnemu okolju.
Dogodek je bil zelo uspešen, zato se veselimo, kako bodo te ideje v prihodnje uporabljene v šolah.
