Z uvodnim srečanjem v Italiji (natančneje v Umbriji, Citta di Castello) smo začeli z aktivnim delom na Erasmus+ projektu SENTIM. Za kratico SENTIM se skriva delovni naslov projekta, ki se v slovenskem prevodu glasi nekako takole: socialno podjetništvo za priseljence (v ang. Social ENTrepreneurship for IMmigrants). Sam projekt se bo ukvarjal s preučevanjem, analizo in izboljšanjem podjetniških kompetenc priseljencev, ki so potrebne za vstop na trg delovne sile, tako znotraj organizacij kot v lastnem podjetju.
 
Za izvedbo mednarodnega projekta so zadolžene štiri neprofitne organizacije iz štirih držav, in sicer Burgos Acoge iz Španije (idejni vodja projekta), GO Bufalini iz Italije, IED iz Grčije in STEP Institut iz Slovenije (več o posameznem partnerju na spletni strani projekta www.sentim.org). Projekt bo trajal dve leti, v tem času pa bomo posredno ali neposredno delali z več kot 200 priseljenci v štirih evropskih državah, tudi v Sloveniji.

Kot vsak začetek projekta, je bilo tudi to srečanje delovno intenzivno. Kljub temu pa je ostalo dovolj časa za pripravo večerje - tokrat smo bili v vlogi kuharjev udeleženci :)

Jesen je tu in ekipa STEP Inštituta že aktivno izvaja STARTUP delavnice v okviru Spread The ART of going UP projekta. Konec oktobra smo začeli z delavnicami "Izzivi za mlade", pri katerih sodelujemo s Pomurskim tehnološkim parkom (PTP), pomurskimi podjetji in organizacijami ter srednjimi šolami.

Blanka iz STEP-a in Marjetka iz PTP sta v sodelovanju s predstavniki različnih podjetij in organizacij (Terme 3000, KMG Panorganic, LTO Ljutomer Prlekija in Regionalni sklad dela za Pomurje) že uspeli motivirati mlade na treh srednjih šolah za podjetniške izzive. Dijaki filmskega oddelka na Gimnaziji Ljutomer, Ekonomske šole iz Murske Sobote ter Dvojezične srednje šole iz Lendave se že pridno spopadajo z realnimi poslovnimi izzivi sodelujočih organizacij. 

Mladi imajo na delavnicah priložnost pridobivati nova znanja in izkušnje ter razvijati svoje podjetniške kompetence ter veščine timskega in projektnega dela. S pomočjo dizajnerskega razmišljanja (ang. design thinking) in metode canvas poslovnega modela pa bodo kreativno in inovativno reševali konkretne poslovne izzive. Dijaki imajo tako možnost biti v stiku z realnim dogajanjem v gospodarstvu in na trgu dela ter spoznavati nove ljudi –prijatelje, mentorje in podjetnike. Z novimi znanji, veščinami in poznanstvi pa si lahko izboljšajo svoje možnosti v prihodnosti in tako morda lažje dobijo prakso, delo ali zaposlitev. Podjetja in organizacije pa bodo v sodelovanju z mladimi pridobila sveže in kreativne ideje, nov pogled na izzive ter dragocene izkušnje s svojimi (bodočimi) uporabniki ali morda celo sodelavci. 

Z delavnicami nadaljujemo v novembru, decembra pa bodo dijaki predstavili svoje predloge in rešitve za dane izzive.